15 de julio de 2015

Cediendo el testigo


Casi a punto de marcharnos de vacaciones llegan buenas noticias acerca del Encuentro de Docentes de Lenguas, un evento que, como sabéis, se inició en Sevilla el año pasado y en el que participasteis muchos de vosotros. El equipo coordinador de aquel encuentro ha cedido el testigo a Germán Cánovas, que con un nuevo equipo y con la ayuda de la Asociación GrOC organizará el próximo 3 de octubre de 2015 el II Encuentro de Docentes de Lenguas en Sant Cugat del Vallés, en las Instalaciones del Europa International School. En el blog del Encuentro podréis encontrar toda la información al respecto, así como el formulario de inscripción. Estamos deseosos de que esta nueva convocatoria sea, un año más, un punto de encuentro para la reflexión sobre la didáctica en las aulas de Lengua.

Más información:
Crédito de la imagen: santiapps.com

24 de junio de 2015

En un lugar de las redes...


Llega el verano y es hora de volver a la aldea y poner en orden nuestra hacienda. Atrás dejamos polvorientos caminos y calurosas ventas. Regresamos, pero no lo hacemos derrotados por el Caballero de la Blanca Luna, todavía no, porque aún quedan caminos por recorrer. Hace unos meses, os invitamos a cabalgar con nosotros en este loco proyecto de caballería y periodismo, un proyecto llamado Quijote News que cierra ahora su primera etapa. Muchos docentes se han sumado a esta compañía ambulante que decidió homenajear al clásico cervantino en su IV Centenario. Acabado el curso, podéis visitar ya una gran cantidad de periódicos quijotescos de 25 centros, que constituyen una magnífica colección de buenas tareas de las que el propio Cervantes se hubiese sentido orgulloso:
Como decíamos, venimos a refugiarnos ahora del implacable sol manchego del verano, pero ya sabéis que volveremos en otoño a las andadas, pues el proyecto se cierra al finalizar el año del homenaje. Por eso, os animamos a todos a seguir lanza en ristre con las aventuras de Quijote y Sancho narradas al modo periodístico. Ahora no caminaréis a ciegas, pues tendréis a la vista los magníficos ejemplos de otros compañeros de viaje, aunque bien sabemos que, acompañado de los clásicos, uno nunca se encuentra desamparado.

¡Feliz verano 2015!

18 de mayo de 2015

QUIJOTE NEWS: De lo que aconteció en el aula (II Parte)

Válame Dios, con cuánta gana he esperado redactar esta nota, que es continuación -no apócrifa- de la primera. Sabe, lector ilustre, que esta segunda parte es cortada del mismo paño que la primera y que en ella, pueden leerse los trabajos de los alumnos de 2.º de ESO, noticias estas discretas que estimo mucho por el esfuerzo y constancia con que han sido escritas.
Donde se cuenta el aprovechamiento de los diarios
Ya comenté que mientras leíamos, todos íbamos redactando un diario con nuestras impresiones. Si algo caracteriza estos textos es la sinceridad con que están escritos. Dado que hay que preservar el carácter personal y privado de algunos comentarios, he hecho una selección de algunas páginas. Son retazos que conforman un retrato muy fiel de lo que ha supuesto la lectura para muchos alumnos. Os invito a leerlos.

 Diarios de lectura
Diarios de lectura (acceso al documento)
Que trata de muchas cosas dignas de saberse...

Hemos concluido el proyecto de escritura de noticias inspiradas en la lectura del Quijote con la confección de dos periódicos. Uno reúne cosas dignas de saberse que se circunscriben a la época en que fue escrita la obra (s.XVII); el otro alberga noticias situadas en la actualidad. 
Las fases del proceso de escritura se resumen en estos pasos:
  1. Durante la lectura del libro, los alumnos elaboraron una lista de temas noticiables.
  2. Una vez terminada la lectura, como las coincidencias en la elección de los asuntos fueron muchas, tuvimos que consensuar un reparto.
  3. La escritura de los textos se hizo en clase. Unos trabajaron por parejas y otros individualmente. Cada texto fue leído por uno o varios compañeros, con el encargo de hacer sugerencias de mejora o de cambio, que se introdujeron en el texto definitivo.
  4. A medida que los textos se iban corrigiendo, se fueron publicando en un blog (http://deloqueacontecio.blogspot.com.es/) que, a modo de mosaico, nos ha servido de contenedor, para reunir los textos de las dos clases participantes. Un equipo de voluntarios se encargó de la edición de las noticias en el blog. Los redactores enviaban por correo el texto a los editores y estos publicaban las entradas. Esta forma de trabajar nos ha facilitado mucho el trabajo de clasificar y ordenar los textos de cara al montaje definitivo.
    Como novedad, InfoQuijote I incluye dos entrevistas, una a Sancho Panza y otra a Ginés de Pasamonte, escritas en colaboración con alumnos de Evaristo Romaguera, amigo y compañero de proyectos. Nos hubiera gustado incluir más textos escritos a cuatro manos, pero el calendario de fiestas (Fallas, Semana Santa y el puente de mayo) nos ha jugado una mala pasado. Otra vez será...
  5. Con la maquetación, hemos tenido verdaderos problemas. Elegimos LucidPress, aplicación con la que ya habíamos trabajado el año pasado en otro proyectoy cuando teníamos casi completa una de las dos revistas, no pudimos acceder a la cuenta. El desánimo fue inmenso. Después de valorar otras soluciones, optamos por PowerPoint. Sí, sí... el tan denostado PowerPoint nos ha salvado de un naufragio. Los cuadros de texto han sido nuestra tabla de salvación. Juzgad vosotros mismos.

InfoQuijote (II)


Que trata de otro discreto suceso acaecido en el camino
Y cada año, como ya he referido otras veces en este blog, para conmemorar el Día del Libro, nuestro departamento en colaboración con el de catalán, publica una postal literaria. Este curso la postal en castellano está dedicada al Quijote. Las ilustraciones han sido realizadas por dos alumnos de 2.º de ESO y las citas han sido elegidas por los alumnos de Literatura de bachillerato.

Ver postal ampliada


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Otras experiencias: 

23 de abril de 2015

Completamente quijotizados



Como muchos de nuestros lectores saben, este año se celebra el IV Centenario de la edición de la segunda parte del Quijote y desde varias bitácoras de Lengua, Literatura y Educación hemos dedicado parte de nuestro quehacer y trabajo este curso escolar a impulsar un nuevo proyecto que presentamos hace unos meses: Quijote News.

Hoy, 23 de abril, basta echar un ojo a la Wikipedia para recordar que quedan 252 días para terminar el año, que es el Día Internacional del Libro y que hay tres efemérides ligadas a tres excelsos nombres de la literatura universal: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega. También queremos celebrar con todos vosotros que nuestro proyecto sigue a buen ritmo y queremos compartir algunos datos que nos hacen sentirnos muy orgullosos y felices:
  • número de centros participantes: 46
  • número de alumnos: 2367
Así mismo, nuestros compañeros de Tres Tizas han lanzado otra iniciativa para conmemorar esta efeméride que queremos compartir hoy con todos: buscad en vuestras bibliotecas, rescatad vuestro ejemplar del Quijote y publicad en Twitter un selfie o selfi para la colección conjunta con la etiqueta #selfiequijote. Aquí tenéis algunos ejemplos.




Aún estáis a tiempo de participar en esta feliz celebración, bien en Quijote News o bien en nuestra colección de selfies del Quijote. Animaos, esperamos vuestras colaboraciones…


22 de marzo de 2015

HACE UN AÑO EN SEVILLA...

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El día 22 de marzo, hace ahora un año, tuvo lugar el I Encuentro de Docentes de Lenguas en Secundaria. En este año de conmemoraciones cervantinas cobran más sentido que nunca aventuras quijotescas como esta.
La idea del Encuentro, que reunió a 110 profesionales de la enseñanza para reflexionar, compartir y aprender de manera colaborativa, comenzó como una charla de café, una de esas charlas sin mayor trascendencia en la que se apuntan ideas, se esbozan proyectos, se avistan nuevos caminos…

En el transcurso apareció la Red: los documentos compartidos, el intercambio interminable de correos, las vídeo conferencias nocturnas, las herramientas de difusión, los materiales de trabajo… Todo surgió casi sin darnos cuenta, movidos por el entusiasmo y el reto de poner en marcha una idea, un proyecto.

Después apareció la gente, los asistentes, todos vosotros que comenzasteis a apuntaros y a inscribiros mientras nuestro asombro crecía ante el número de personas dispuestas a participar: 50, 70, 90, 110…
Y, por último, llegó el día... Un día de la recién estrenada primavera sevillana (aunque llovió por la mañana para confirmar aquello de que la lluvia en Sevilla es una maravilla…) y primero fue la recepción de los asistentes, con la ayuda de un grupo de alumnos de 1º de la ESO que actuaron de embajadores de su centro; y después la charla de Felipe Zayas, que nos hizo un magistral recorrido para llevarnos desde donde estuvimos a donde estamos en cuestión de enseñanza de las lenguas (cuánto camino recorrido…); y después los grupos de trabajo, trabajando entre iguales acerca de puntos calientes de las materias lingüísticas: educación literaria, lengua escrita, metodología, lengua oral, reflexión sobre la lengua…, revisando problemas, compartiendo dudas y buscando alternativas, ideas, mejoras…

Y luego la comida, ocasión impagable para conocer a tantos compañeros de comentarios en la red, para ampliar horizontes e ir consolidando ese claustro virtual que conformamos entre todos; y luego los talleres y las comunicaciones, momento de conocer de primera mano las buenas prácticas que se hacen en torno a la enseñanza de las Lenguas en diferentes lugares y en diferentes situaciones. Y, para finalizar, ya al borde de la extenuación, las conclusiones de los grupos de trabajo y el cierre, una marea azul de ideas, sentimientos y sensaciones que se habían ido fraguando a lo largo de una jornada intensa e inolvidable.

Con las escasas fuerzas que nos quedaban, vino la cena y el último momento de charla distendida, de encuentro entre profesionales que se encuentran y se reúnen porque sí, sin que lo mande ni la dirección, ni la inspección; que se reúnen porque saben que la reflexión compartida es un camino seguro para la mejora. Nosotros lo vivimos así...

En fin, un Encuentro que dejó con ganas a los asistentes y con más ganas a los que no pudieron asistir… Así que, con esta crónica melancólica del año pasado, os queremos comunicar que tenemos algunas noticias sobre el II Encuentro de Docentes de Lenguas que nos llevan a pensar que pueda celebrarse tras el verano, en una ciudad quijotesca, donde esperamos volver a encontrar a todos los que lo hicisteis posible.