Recital poético-musical

Y llegó la hora. Se abrió el telón y aparecieron los alumnos de 4º con su espectáculo Amor, humor, muerte y progreso en la poesía, un paseo por la literatura que recoge en cinco cuadros escénicos algunas paradas que hemos realizado este curso. Son solo una pequeña muestra del mucho trabajo que han realizado (I, II, III, IV). Hoy han querido compartirlo en el Teatre de Blanes con los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO que, en algunos momentos, estaban algo inquietos, pues ya se respira en el ambiente el calor de las vacaciones.

Para ellos, la función tenía mucha trascendencia: es el último trabajo que realizan juntos. Son la primera promoción que completa cuatro años de uso de las TIC en el área de Lengua y han querido despedirse con un espectáculo en el más puro directo. ¡Que lo disfrutéis!

CALLE A CALLE, VERSO A VERSO...

View Centros participantes en Callejeros Literarios in a larger map

Salimos un día de la Plaza de la Ilusión, pertrechados con unos mapas y muchas ganas de caminar. Recorrimos de arriba a abajo el Bulevar de las Redes Sociales, haciendo ruido y llamando a varios timbres. En la Plaza de la Cooperación nos encontramos con varias decenas de amigos que habían llegado por diversas bocacalles. Juntos recogimos cientos de fotos, mapas, vídeos, documentos, etc., que forman una historia viva de nuestras ciudades. Lo mejor de todo esto es que los verdaderos protagonistas de este paseo urbano han sido los jóvenes, ese alumnado que ha sabido estar a la altura de lo que pedíamos y que, en muchos casos, ha manejado la brújula con mayor soltura que sus mentores.

Participar todos juntos e ir viendo crecer el proyecto día a día ha sido una experiencia que nos ha llenado de energía y fuerza. Como resultado de este proyecto se han incorporado a la red un buen número de materiales didácticos digitales de gran calidad que pueden ser reutilizados en sus aulas por otros centros y otros alumnos. Estos trabajos ponen de manifiesto, una vez más, que los profesionales de la enseñanza tienen sobrada capacidad para generar recursos y materiales.

Os invitamos a leer esta entrada con vuestros alumnos y alumnas para transmitirles una vez más nuestro agradecimiento. Han hecho un excelente trabajo, se han implicado en todas y cada una de las tareas y nos han demostrado una vez más que descubrir nuevas iniciativas, trabajar en equipo y aprender es gratificante. Y aunque ese es el mejor regalo que se pueden llevar de su participación en este proyecto, nosotros queremos valorar su esfuerzo y su ilusión -y el de todo el profesorado que ha estado a su lado animándolos y guiándolos en el proceso-, con un pequeño diploma que sirva de reconocimiento al trabajo realizado, pues han sido los principales artífices de que la literatura esté hoy más presente en nuestras vidas.

Cada calle y cada foto quedará en la memoria de quienes habéis hecho posible convertir una idea en una realidad. Muchos de nosotros pasearemos ahora por nuestras calles con una nueva mirada y recordaremos que detrás de cada una de esas placas hay hombres y mujeres que tuvieron una historia y fueron partícipes de la sociedad en que vivimos. Y nuestros jóvenes supieron de ellos aprendiendo calle a calle, verso a verso.

¡¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!!!

Callejeros literarios y Audiodiccionario de El Quijote, Buenas Prácticas Leer.es¡La mención es vuestra!

I) Desde el lanzamiento de Callejeros literarios (22/02/2011), se ha hecho realidad el lema del proyecto:

¡Llenemos nuestras calles de Literatura!

¡Enchamos as rùas de Literatura!

Literatura jalgi hadi kalera!

Omplim els carrers de Literatura!

Profesores y alumnos de diferentes puntos de la geografía han salido a las calles de su localidad en busca de la huella literaria escondida u olvidada en placas, edificios, escuelas, monumentos... Hoy su trabajo ha conseguido la mención de Buena Práctica que concede el Centro Virtual Leer.es, en el apartado de Proyectos Colaborativos.

Queremos agradecer, de todo corazón, esta distinción, que entendemos como un reconocimiento a la labor de todo el profesorado que desde sus aulas, sin apoyo institucional y con su buen hacer se animan a participar en proyectos como estos y a llenar de buenas prácticas las aulas, haciendo realidad, día a día, la Escuela 2.0.

Este tipo de iniciativas no sería nada sin el entusiasmo de todos, organizadores y participantes, profesorado y alumnos. Son ellos los que las ponen en pie.

Por ello, desde aquí, queremos felicitar a los centros participantes.

¡La mención es vuestra!

CEIP VIRGEN DE BELÉN

IES GUEÑES BHI

IESO LA PAZ

CHAMBERÍ

CEIP NTRA. SRA. DE LOS DOLORES

IES CAL GRAVAT

IE CAÑADA BLANCH

IES KOLDO MITXELENA

IES MUNGIA BHI

IES BERTENDONA

COLEGIO HELIOS

IES RÍO CABE

IESO JUAN PATIÑO TORRES

IES BOVALAR

IES PINTOR RAFAEL REQUENA

IES FRAY JUAN DE ZUMARRAGA

IES PINTOR RAFAEL REQUENA

CF MANUEL VELÁZQUEZ

IES LOS CERROS

IES SEVERO OCHOA

IES LA ZAFRA

INS SERRALLARGA

CEIP PADRE MANJÓN

ESCUELAS PÍAS SAN JOAQUÍN

IESO JUAN PATIÑO TORRES

IES GUILLEM COLOM CASASNOVAS

CEIP DON BLASCO DE ALAGÓN

INS TORREDEMBARRA

IES LOS CERROS

II) Además de la mención compartida con mis compañeros de Bloggeando, Repaso de Lengua y Tres Tizas, también hoy celebro con mis alumnos de 2º de ESO de diversificación la mención por la actividad  Audiodiccionario de El Quijote, en la categoría de Educación Secundaria. Ellos saben que fue un reto difícil, un gigante al que ganaron leyendo y comprendiendo, escribiendo y grabando.

La mención es suya, y así lo agradecen: