¡Qué rabia! (II): Cursos TIC ( o como encender los ánimos de un claustro)

(Sigue de ¡Qué rabia!, hace un año) "Encender los ánimos". Sí, lo he dicho bien. Seguid leyendo si queréis saber por qué lo digo. Podéis absteneros. Se os disculpa.

Ayer se inició un curso de formación para profesores en mi centro. A él acudieron unos 30 docentes dispuestos a actualizar sus conocimientos en aplicaciones informáticas. En la primera sesión, después de una introducción sobre didáctica de los blogs, todos los asistentes crearon el suyo. Les va a servir de cuaderno de actividades del curso, pero muchos ya estaban pensando en las posibilidades de esta herramienta en el aula.

Ahí viene el problema. Ahí está la gran contradicción del sistema. Ahí es donde la Administración catalana debería actuar y no "mirar hacia otro lado", como parece que está haciendo o beneficiando a algunos centros -me alegro por ellos-.

Tan extensa catáfora es para decir que, en Cataluña, este curso se están priorizando los cursos de formación en centro, pero no se están dotando a los centros con los equipos informáticos necesarios. Los que visitáis este blog estaréis pensando que, en mi caso, el problema es que mi centro está en obras. ¡NOOOOOOOOO! Ese es un problema menor, que intentamos capear con elegancia y sentido común. No. Ese no es el problema. El problema (las redundancias son voluntarias) es que no hay cañones en las aulas, ni habrá más de los que hay (¿3 0 4? para 400 alumnos de ESO). El problema es que no hay ordenadores suficientes. El problema es que cada día hay más bofetadas para conseguir reservar el aula de informática. Porque sí aumentan los profesores que están descubriendo que usar las nuevas tecnologías ya no es una novedad, sino una necesidad.

Y mientras, me viene a la mente la pregunta del meme de Ayerbe: ¿Qué le dirías a un compañero que quiere incorporar las TIC...?
Mi respuesta, más realista que la que di en su momento, es que averigue con qué ordenadores contará o que desista (se me nota el desánimo).
Cuando los profesores del curso me preguntan cómo lo harán para trabajar con el blog en el aula, les explico lo que estoy haciendo...

EN BACHILLERATO: Dibujar con tiza, en la pizarra, las pantallas y explicar la ruta para acceder a los recursos (el tema del presupuesto de las fotocopias lo aparco). Triste, muy triste, para nosotros.

EN LA ESO: Ceder una de las dos horas de que dispongo a otro compañero más ansioso que yo, en estas lides y para evitar encontranazos. No vale la pena. Y entretanto, a las horas del patio y por turnos, enseño el aula virtual a los alumnos. Mis privilegios se limitan a las horas del taller de prensa. Menos mal.

Aun así, la situación es injustificable e IRRESPONSABLE... por parte de la Administración. Y CONTRADICTORIA. El Departament d' Educació acaba se presentar, en fase de pruebas, la nueva comunidad de blogs XTECblocs. Está bien.

¿Pero por qué no planifican de una vez una política de implantación de las TIC? ¿Por qué...? (Léanse las preguntas en tono de súplica, desconsuelo... y rabia, mucha rabia.).

Sé que en otras comunidades que disponen de ordenadores en el aula, hay un porcentaje muy elevado de docentes que no los usa. Es igual.
Se puede seguir enseñando al modo tradicional con un ordenador en el pupitre, pero no se pueden introducir las nuevas tecnologías sin equipos.