MEME (I) y MEME (II)

Después de la jornada de Barcelona, en la que disfruté de la compañía y de la conversación de tantos bloggers (Javier, Felipe, Isidro, Xavier, Charo, Tíscar, Juanmi, Irene, Bea…) me he visto involucrada en dos memes. Javier de Entre lilas y amapolas propone un meme sobre “señales de vida”. Y Javier de Interpeques me inbloglucra en el de Ayerbe.

Para matar dos pájaros de un tiro voy a memefusionarlos (en rojo, las respuestas al meme de Entrelilas y amapolas). Creo que es posible. Si el resultado es aberrante, ya lo juzgaréis vosotros mismos.

El meme de Ayerbe nace en los mundos de Yalocín, de la mano de Charo, con este supuesto práctico:

Imagina que tienes un colega que imparte tu misma asignatura y quiere incorporar las TIC en su asignatura para el curso que viene. Viene a ti, ya que le suena que tú tienes un blog y enredas con estas cosillas, en busca de consejo. ¿Qué le dirías? ¿Cuáles serían las claves para que tu compañero tuviese éxito en esta tarea?

ESTAS SON LAS CLAVES:

AVANZAR. En primer lugar, le diría que las TIC son un camino ineludible. Como en la vida, en la educación no hay vuelta atrás. Si algo marca el conocimiento en todos los ámbitos es el progreso, el avance. Y la educación es la base de la sociedad del conocimiento. No puede quedarse atrás, estancarse, anquilosarse… porque entonces contradice su misma naturaleza. Además, conviene no olvidar que en la etimología del verbo “enseñar” está la idea de “señalar”, señalar el camino.

APRENDER DE LA EXPERIENCIA. En segundo lugar, añadiría que no está solo, que en esto de las TIC todos avanzamos juntos. El camino de las TIC tiene muchas sendas y muchas de ellas están todavía por explorar, pero también hay ya caminantes experimentados que dibujan nuevos rumbos. Aprender es adquirir conocimiento por medio del estudio, pero también a través de la experiencia. No basta conocer la ruta, hay que andarla. Eso es lo importante.

(Así es como encaro yo la vida. No me gusta abrirme paso sin contar con los demás. Y no temo equivocarme, si estoy acompañada.)

PREGUNTAR. En tercer lugar, insistiría en que no tema preguntar lo que no sabe. Si somos docentes, lo somos para todo. No sólo para enseñar a nuestros alumnos, sino para compartir con nuestros compañeros lo que hemos aprendido, experimentado… Y si algo no sabemos, no debe avergonzarnos hacer preguntas, ni lanzar mensajes de socorro.

(En la vida, tengo pocas certezas, ando siempre haciéndome preguntas).

EVALUAR. En cuarto lugar, le invitaría a reflexionar sobre su labor docente, a analizar los logros y los errores. A pasar una “itv”, a reparar y poner al día el engranaje de su labor docente. Las TIC seguro que son una pieza que puede mejorar el rendimiento de su motor.

(Me gusta hacer balance de mis experiencias vitales. Analizarlas con cierta perspectiva. A veces, lo hago con cariño; otras, me enojo conmigo misma. En uno y otro caso, siempre aprendo algo).

Y durante el proceso, le diría que se tomara su tiempo , que se formara , y que tuviera fe en sus progresos, por pequeños que éstos fueran.


Y ESTO LO QUE LE DIRÍA, en realidad:

ESTE MEME TIENE ALGO DE TRAMPA, PORQUE SI UN COMPAÑERO VINIERA A PEDIRME AYUDA EN ESTO DE LAS TIC, NO TENDRÍA TIEMPO DE SOLTAR ESTA REFLEXIÓN, PERO SÍ DE DECIRLE "SENTÉMONOS, HABLEMOS Y PLANIFIQUEMOS TU DEBUT."

Como veis las señales que he elegido pertenecen al grupo de "servicios". ¿Es o no es la educación un servicio?

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Y ahora viene cuando sigo la cadena. Invito a participar en este meme a algunos de los compañeros que han participado en el I Encuentro de edublogs.

A Concepción de La lechuza de Minerva
A Lucía de las Tic en plástica
A Maite de Euskaljakintza
A Sergi de Biogeo
A Gianpiero, Gristina i Giuliana de Chiodo Schiaccia chiodo