Homenaje a Miguel Hernández: contra el olvido

Hoy -día del Libro- ha concluido el plazo para la participación en el Homenaje a Miguel Hernández que pusimos en marcha el pasado 25 de enero. Ha sido un proyecto lleno de ilusión y de emoción en el que han colaborado muchos docentes y su alumnado, así como diversos amigos y amigas de la Red. A lo largo de estos meses, las muestras de adhesión, y las actividades de aula nos han ido llegando a través de la página web, en los blogs de los organizadores, por correo electrónico o en la cuenta de Twitter.


Así pues, nos satisface comprobar que este proyecto ha sido recibido con entusiasmo por el profesorado, que ha colaborado en la grabación de la Antología poética y ha supervisado la propuesta didáctica en el aula, y, especialmente, por el alumnado que ha confecionado los GLOGS.
El proyecto ha generado una gran cantidad de material digital de enorme valía. Material guiado y trabajado por el profesorado en el aula con la ayuda de su buen hacer y de su entusiasmo, material elaborado por los alumnos y alumnas que han colaborado con interés en la realización de una tarea que tenía sentido porque sabían para qué la hacían.
Es emocionante ver las diversas interpretaciones de la obra y de la vida de Miguel Hernández que se muestran en los trabajos de las diferentes etapas: los dibujos sencillos y emotivos de los alumnos de Educación Primaria, los carteles llenos de iconografía sobre Miguel Hernández realizados por los alumnas y alumnos de Secundaria, las aportaciones y la profundidad de los trabajos de Bachillerato… Cada uno dando sentido, gracias a este proyecto colaborativo, a unos contenidos que tantas veces se trabajan de forma rutinaria y se olvidan. FELICIDADES A TODOS LOS PARTICIPANTES POR VUESTRO TRABAJO.

Creemos que la figura humana y literaria de Miguel Hernández merecía todo el entusiasmo y todo el esfuerzo que habéis desplegado en el proyecto. En estos tiempos de memoria frágil y escurridiza, recuperar la palabra es un gesto honrado y valiente. La pervivencia de los versos del poeta en las voces jóvenes del futuro es una garantía contra el olvido, una garantía de paz.

¡¡¡ GRACIAS, PORQUE SIN VUESTRA AYUDA, NO HUBIERA SIDO POSIBLE!!!

Os animamos a ver los magníficos trabajos colocados en la página del homenaje. Por nuestra parte, nos ponemos inmediatamente a revisar vuestros trabajos y nos vemos el próximo día 10 de mayo, cuando daremos a conocer los resultados de esta hermosa muestra que habéis brindado a la edublogosfera.

¡Muchas gracias, moltes gràcies, eskerrik asko, moitas grazas!

A pie de aula, Blogge@ndo, Re(paso) de Lengua, Tres Tizas

Meme: Porque lo valen

Por un comentario de Raúl, me entero de que circula por la blogosfera educativa un meme que consiste en nombrar 10 blogs que merecen ser visitados. Como todo meme, el despliegue está siendo muy grande y las menciones repetidas se suceden. Gracias a la inclusión de este blog en algunas entradas, me veo en la tesitura de elegir. Difícil me lo ponéis, porque los blogs que valen la pena son los que figuran en mi lista de feeds, que a día de hoy, incluye más de trescientos.

Siguiendo la pauta de Héctor, dejo a un lado a mis compañeros de la blogosfera desde que empecé la andadura (2005) y cito a los que he ido descubriendo en estos años y a los que sigo fiel, aunque no siempre participe en los comentarios. Advertencia: El orden no responde a las preferencias, sino a una cuestión de estilo. Empezaré con dos blogs en proceso de mudanza (Las letras y las cosas y Libros y bitios), a los que se suma El cerro de las lombardas (el podcastero más activo que conozco). Ya llevo tres. Ah de la vida y Crisei completan los cinco primeros. Con Profesor en la secundaria (profundo y reflexivo donde los haya),  Una maestra feliz y Comunicación audiovisual (maestro en el lenguaje de la imagen) y En ocasiones leo libros, ya van nueve. Y para cerrar, un blog que nada tiene que ver con el mundo educativo, pero que me divierte mucho visitar Señorita Puri.

Y como en la lotería, de bote, presento el blog de una exalumna, hoy ilustradora con un futuro muy prometedor. Os dejo con Ilusteresando.

¡Que los disfrutéis, todos valen la pena!

Yincana hernandiana

A pie de aula ha estado en stand by muchos días. Son múltiples las razones que han provocado este silencio y se me hace difícil contarlas todas. La realidad virtual esconde buena parte de nuestra vida. Es sólo un escaparate de una de nuestras facetas y eso es, a veces, engañoso.

Como decía, el blog ha estado inactivo, aunque en la trastienda el trabajo ha sido intensísimo. Sobre todo el que he realizado con los alumnos en torno al homenaje a Miguel Hernández.

Ayer celebramos la anunciada yincana. Es la primera vez que realizamos una actividad así en nuestro departamento, pero nuestros compañeros de Ciencias hace dos años que realizan una feria de Ciencia, y de ellos hemos tomado algunas ideas. En su caso es una muestra; en el nuestro, una yincana.

El proceso ha sido muy laborioso, pero el resultado, a juzgar por la valoración de los alumnos, es muy positivo. Con la resaca del cansancio que supone una movida como ésta, os cuento algunos detalles.

Los compañeros del Departamento nos reunimos para programar una secuencia de actividades. Elaboramos dos antologías (una para Primer Ciclo y otra para Segundo) y preparamos una serie de actividades en torno a la vida y la obra del poeta. Los alumnos de 3º de ESO se encargaron de la preparación de las pruebas y han sido los responsables de la organización. En total, han sido 10, que os resumo en pocas palabras, y cuya explicación podéis seguir mirando las imágenes. Había cuatro relacionadas con la vida del poeta: los alumnos tenían que superar un cuestionario de opción múltiple y un pasapalabra, ordenar cronológicamente un álbum de imágenes y completar el mapa del periplo carcelario del poeta. Otra prueba consistía en la recitación y grabación de podcast. Otra, en dejar la huella en unas copias del retrato de Miguel Hernández que hizo el artista Arroyo, y que apareció publicado en el suplemento El País. Las restantes estaban  relacionadas con la producción poética: Relacionar los símbolos hernandianos con su significado (p.e: vientre = fecundidad) y jugar a una partida de memory con imágenes relacionadas con los símbolos y la temática de algunos poemas, escribir sobre la arena "los tres nombres de la vida", ordenar el puzzle-poema "La libertad" y completar la versión SMS de "Menos tu vientre".

La yincana ha sido el broche final, aunque quedan algunos flecos. Estamos terminando algunos glogs para la muestra. Ya ha empezado la fase de la publicación de los trabajos presentados hasta el momento (el plazo se cierra el día 23 de abril) y nos quedan pocos días.

Más glogs en El que lee leon