25 de enero de 2010

HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ



Esta iniciativa se concibe como un homenaje al poeta Miguel Hernández cuando se cumplen, durante el presente 2010, los cien años de su nacimiento. Tratándose de un poeta, el mejor homenaje que podemos rendirle los educadores es recuperar su palabra para que su memoria tenga sentido más allá de los discursos y las biografías.
Por ello os convocamos a vosotros, docentes, y a vuestros estudiantes a participar en este homenaje poético. Dicen que los últimos versos de Miguel Hernández fueron éstos:

"Me tendí en la arena
para que el mar me enterrara,
me dejara, me cogiera,
¡ay de la ausencia!"

Quizá va siendo hora de que quienes navegamos por las redes educativas despleguemos velas y rescatemos definitivamente su recuerdo.
Desde A pie de Aula, Blogge@ndo, Repaso de Lengua y Tres Tizas queremos realizar una doble llamada tanto al alumnado como al profesorado de Lengua Castellana.
  • Por un lado, queremos invitar a alumnos y alumnas de las diferentes etapas de la educación no universitaria a la participación en una muestra de GLOGS (carteles on-line) en torno a la obra y a la figura del poeta. Estos Glogs, individuales o colectivos, tendrán como eje central alguno de los poemas de Miguel Hernández. La muestra no tiene carácter de competición, no hay premios, aunque sí MENCIONES HONORÍFICAS a los mejores glogs de los alumnos y alumnas.
  • Por otro lado, queremos invitar al profesorado de Lengua Castellana y Literatura a participar en la elaboración de una antología oral y on-line, de la obra del poeta.
Quienes promovemos este proyecto somos conscientes del esfuerzo y la dedicación necesarios para llevar a cabo las actividades propuestas. Por eso, queremos agradecer a todos los participantes su interés y voluntad. Creemos que estas tareas contribuyen al desarrollo de una red más libre y solidaria, capaz de ofrecer recursos de calidad hechos por y para la comunidad educativa. En esta labor llena de constancia y paciencia, todo avance es un éxito compartido. Gracias por participar.

Para consultar las bases y tener más información, visitad la página homenaje que hemos preparado. Y como el movimiento se demuestra grabando... ¡escuchad, escuchad!


Antes del odio

Beso soy, sombra con sombra.
Beso, dolor con dolor,
por haberme enamorado,
corazón sin corazón,
de las cosas, del aliento
sin sombra de la creación.
Sed con agua en la distancia,
pero sed alrededor.


Corazón en una copa
donde me la bebo yo,
y no se lo bebe nadie,
nadie sabe su sabor.
Odio, vida: ¡cuánto odio
sólo por amor!

No es posible acariciarte
con las manos que me dio
el fuego de más deseo,
el ansia de más ardor.
Varias alas, varios vuelos
abaten en ellas hoy
hierros que cercan las venas
y las muerden con rencor.
Por amor, vida, abatido,
pájaro sin remisión.
Sólo por amor odiado,
sólo por amor.


Amor, tu bóveda arriba
y yo abajo siempre, amor,
sin otra luz que estas ansias,
sin otra iluminación.
Mírame aquí encadenado,
escupido, sin calor
a los pies de la tiniebla
más súbita, más feroz,
comiendo pan y cuchillo
como buen trabajador
y a veces cuchillo sólo,
sólo por amor.

Todo lo que significa
golondrinas, ascensión,
claridad, anchura, aire,
decidido espacio, sol,
horizonte aleteante,
sepultado en un rincón.
Espesura, mar, desierto,
sangre, monte rodador,
libertades de mi alma
clamorosas de pasión,
desfilando por mi cuerpo,
donde no se quedan, no,
pero donde se despliegan,
sólo por amor.

Porque dentro de la triste
guirnalda del eslabón,
del sabor a carcelero
constante y a paredón,
y a precipicio en acecho,
alto, alegre, libre soy.
Alto, alegre, libre, libre,
sólo por amor.


No, no hay cárcel para el hombre.
No podrán atarme. no.
Este mundo de cadenas
me es pequeño y exterior.
¿Quién encierra una sonrisa?
¿Quién amuralla una voz?
A lo lejos tú, más sola
que la muerte, la una y yo.
A lo lejos tú, sintiendo
en tus brazos mi prisión,
en tus brazos donde late
la libertad de los dos.
Libre soy, siénteme libre.
Sólo por amor.

De "Cancionero y romancero de ausencias" 1941 1942
Miguel Hernández

17 comentarios:

  1. Estamos en ello. Ya he dejado mi grabación. Me parece una propuesta estupenda. Ya tenía ganas de un proyecto colaborativo. Esperemos que tenga un seguimiento importante. Miguel Hernández es uno de los grandes en un país de poetas magníficos. Ojalá hubiera científicos y filósofos en consonancia a nuestros poetas.

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  2. Me uno al homenaje:
    http://atodavelaranda.wordpress.com/

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  3. Estupenda iniciativa. El poeta bien lo merece, así que haremos algo. Vuestra grabación me ha encantado.

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  4. Cuantos más seamos, mejor. En la Red hay sitio para todos y el homenaje bien vale un esfuerzo conjunto de colaboración.

    Nos oímos en Voxopop.

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  5. Nuestro departamento del Giner de los Ríos de Lisboa también había hecho una propuesta parecida en Leer juntos en
    el Giner
    , con otra actividad un poco más desordenada de Antología, donde hemos invitado a participar a toda la comunidad educativa del centro, pero también abierta a cualquiera.

    Ahora enlazaré también esta iniciativa en los blogs de mi centro.

    Saludos

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  6. Hola Carmen, me parece estupendo. Entraré a verla y no dudes de que también participaré.

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  7. ¡Yo también me apunto!

    Para los profes que vais a animar a vuestros alumnos a hacer el Glog, me gustaría intercambiar opiniones acerca de las estrategias metodológicas que vais a utilizar, pues tengo dudas de cómo organizarlo:

    - ¿Vais a explicar a todos los alumnos en el aula de informática cómo funciona glogster, o vais a dejar que ellos vean el tutorial y enreden en el programa?

    - ¿Individual o por grupos?

    - ¿Trabajo obligatorio u optativo?

    - ¿En el aula o en casa?

    ¡Gracias de antemano!

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  8. Silvia, yo expliqué cómo funcionaba glogster durante una hora, cuando trabajamos el léxico. También les proporcioné un tutorial que se pueden imprimir. Está en catalán, pero puedes verlo en esta dirección, entrando como visitante.
    Lo que sí que hay que tener muy claro es que antes de abrir la aplicación, los alumnos tienen que preparar el diseño del póster y preparar los contenidos. El borrador lo presentan a mano y lo comentamos oralmente.

    En mi caso, antes de realizar el glogster, vamos a trabajar una selección de poemas y vamos a hacer una caza del tesoro sobre el autor.
    No les hablaré del glogster hasta que no hayamos entrado en materia.

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  9. Lu, muchas gracias por el tutorial y por tus recomendaciones. Puesto que en esta evaluación estudiaremos la Generación del 27 con los alumnos de 4º, aprovecharé la coyuntura.

    P.D. No sabía que se pudieran poner tildes en el glog, menos mal, me daba grima ver el mío así, tan inacentuado...

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  10. Silvia, he pensado en traducirlo al castellano. A ver si encuentro un momentín y lo enlazamos en el Google Sites del Homenaje.

    Suerte

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  11. Sería estupendo, Lu, seguro que nos viene bien a muchos.

    ¡Gracias!

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  12. Sencillamente, una idea estupenda. Ya lo he comentado en el instituto para ver cómo lo hacemos, si como una medida conjunta o por cursos. Espero que tenga una gran acogida por parte de todos.

    ¡Muchas gracias por este tipo de iniciativas!

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  13. Se ha añadido un tutorial de Glogster en versión de texto para imprimir. Lo encontraréis en la página del homenaje BASES Y TUTORIALES.
    Esperamos que os sea útil.

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  14. Jo, Lu, qué eficaz eres. ¡Gracias de nuevo!

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  15. Es una estupenda idea. Por supuesto me uno al merecido homenaje a uno de nuestros más grandes y hondos poetas.

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  16. Me llamo Esmeralda Grao y soy una artista de Orihuela, como el poeta.

    En mi nuevo trabajo he musicalizado las letras de Miguel Hernández se llama: "Su Pueblo y el Mío". Os paso el vídeo de la presentación y mi último videoclip.

    http://www.youtube.com/watch?v=0roEZ5yHhgs

    http://www.youtube.com/watch?v=CilPpFZoH-g

    www.esmeraldagrao.net

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  17. Ana Sanchez6:19 p. m.

    Te invito a escuchar en You tube una canción que es la letra de la poesia "El rayo que no cesa" de Miguel Hernandez y música de Diego Massimini.

    http://youtu.be/ZSlGBijCUB0

    Saludos.

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